SUD FORMATION

La fin du plan de formation (Mon, 23 Apr 2018)
Le plan de formation est mort, vive le plan de développement des compétences ! Simple échange de mots, pensez-vous ? Pas seulement. Tout comme la nouvelle définition de l’action de formation, le terme « plan de développement des compétences » nous engage à partir de la finalité – les compétences – pour remonter vers les moyens –
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CPF 2 : le pari de la confiance (Tue, 03 Apr 2018)
Passionnante matinée de l’AFREF, le 22 mars 2018. Au fil des apports et des échanges, le débat autour du CPF se clarifie. D’un côté, ceux qui adhèrent pleinement à l’idée de « désintermédiation », portée par la note d’orientation du gouvernement et la récente déclaration de Mme Pénicaud. De l’autre, ceux qui se demandent si finalement cette
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Formation : un vent de liberté ? (Tue, 20 Mar 2018)
Le 15 novembre 2017, la Ministre du Travail transmettait aux partenaires sociaux le document d’orientation de la réforme de la formation professionnelle. La commande était sans ambiguïté : « Donner à chacun la liberté de choisir et la capacité de construire son parcours professionnel, pour créer ou saisir les différentes opportunités professionnelles qui se présentent ».  Cf. document
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Utiliser et user de la vidéo, média digital puissant en formation (Tue, 20 Feb 2018)
La vidéo est aujourd’hui présente dans nos habitudes de vie en permanence et à la portée de tous. Prendre son smartphone, capter une vidéo de soi en train d’agir, la partager, la sauvegarder est un moyen de s’auto former en y superposant le principe réflexif : penser sur soi-même. Cela permet aussi d’être observateur / lecteur devant
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Transformation de l’emploi : quelle ingénierie du développement des compétences ? (Mon, 12 Feb 2018)
Résumons l’épisode précédent : la grande majorité des emplois va être fortement impacté par les bouleversements technologiques, mais aussi sociologiques de notre environnement. Outre l’expertise technique propre à leur domaine, les professionnels doivent désormais disposer d’une solide culture générale, de compétences sociales, et aussi d’une très bonne autonomie pour apprendre. Coopération, créativité, communication, esprit critique, sont
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